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JUEGOS TRADICIONALES

Son aquellos juegos típicos de una región o país, que se realizan sin la ayuda o intervención de juguetes tecnológicamente complicados, solo lo necesario es el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza (piedra, ramas, etc) u objetos domésticos como elásticos, sogas, bastones, etc.

 

Trompo:

 

 

 

Objetivo:

-           - Mantener el trompo la mayor cantidad de tiempo bailando (girando).

 

-           - Mantener el trompo girando dentro del círculo.

 

Reglas:

Todos los jugadores a la orden harán bailar el trompo. Una vez que el mismo este girando ningún jugador podrá tocarlo. Gana aquel jugador que logre mantener el trompo bailando la mayor cantidad de tiempo.

Variante: se marcará un círculo en el suelo y a la orden todos los participantes harán bailar el trompo dentro del mismo. Gana el jugador que logre su trompo se detenga dentro del círculo.

  ¡A practicar!

 

Actividad:

 Copiar el reglamento del juego y leerlo. Trabajaremos con él de manera práctica en la clase Nº 3 luego de que hayan armado el juego con la Seño Laura Ruiz (plástica).

 

Date: September 25th, 2020

Class: 3ro A

HI THERE! 

Let's work on Activity 3!

Look at the pictures and describe the pets as in the example.

(Observa las imágenes y describe brevemente a las mascotas como en el ejemplo.)

This is Max.

It’s a dog.

It’s big.

It’s white and brown.

It’s playing.

    B. ...........................................................

        ...........................................................

        ...........................................................

        ...........................................................

        ...........................................................

 

   C. ...........................................................

        ...........................................................

        ...........................................................

        ...........................................................

         ........................................................... 

                                                       D. ..........................................................

           ...........................................................

           ...........................................................

           ...........................................................

           ...........................................................

                                                

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Love,

Miss Marita.

    

VIDEO

   

VIDEO

 

 

COMPARTIMOS CON USTEDES EL CUADERNILLO Nº 6

Cuadernillo Nº 6 3ro A

Cuadernillo Nº 6 3ro B

Queridos chicos: Esta vez vamos a compartir un poquito de algo nuevo. 

                                                EL CUADRO IMAGINARIO DE BAILE

Es un cuadrado de aproximadamente dos metros que los bailarines imaginan y utilizan para poder bailar la mayoría de nuestras Danzas Folklóricas Argentinas.

¿Lo dibujamos?

                                              Mediana perpendicular al público

 

 

Mediana paralela

Al público

 

 

 

         Diagonal Principal                         PÚBLICO                   Diagonal Secundaria      

 

Atención: Al cuadrado lo dibujamos con lápiz negro, las medianas las trazamos con color rojo y las diagonales con color azul.

Realizar la tarea y enviarla a: folklorefederalito2020@gmail.com

 

                                                 ESCUELA PRIVADA "FEDERALITO"

                                         DESEA A TODA NUESTRA GRAN FAMILIA:

                                                  MUY FELIZ DÍA DEL FOLKLORE

Date: August 21st, 2020

Class: 3ro A

HI THERE! 

Let's work on Activity 2!

These are some of the characters from The Secret Life of Pets. Look at the pictures and describe what they are doing.

(Observa y escribe oraciones sobre lo que están haciendo las mascotas de la película.)

A. The dog is sleeping.

                                                           

                                                           B. ..........................................

                                                  C. ..........................................

                                        D. ..............................................................

                                                  E. ..............................................................

                                                    F. ...........................................................

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Miss Marita.

 

 

COMPARTIMOS UN VIDEO CON USTEDES PARA LA REALIZACION DE LA PRIMERA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD NUMERO 2

EXPLICACIÓN DE LA CONSIGNA

PRACTICO LOS NÚMEROS PARA PODER REALIZAR LA CONSIGNA

Queridos chicos!!! Hola a todos!!! Aquí compartimos el video correspondiente a la clase del día lunes 09 para 3ro A y miércoles 11 para 3ro B, se trata de una danza nueva pero muy nuestra "El Gato Riojano" Es sencilla y hermosa, esperamos la disfruten tanto como nosotros. A practicar en casa para el próximo encuentro!!! Abrazos, la seño y el profe!!

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IMAGEN DEL MIKILO REALIZADO POR VALENTINO HERRERA MARCOS

IMAGEN DEL MIKILO, REALIZADO POR GERÓNIMO ROCA

LEYENDA DE LA CHAYA POR SOL GONZALEZ MORENO

LEYENDA DE LA CHAYA, POR IGNACIO MORENO VEGA

MITO Y LEYENDA RIOJANA, POR MARTÍN VILLAFAÑE ROLDÁN

LEYENDA DE LA CHAYA Y EL PUJLLAY, POR JULIANA GOMEZ

LEYENDA DE LA CHAYA, POR GUILLERMINA CALIVA HERRERA

LEYENDA DE LA CHAYA, POR DELFINA MANRIQUE DE LA FUENTE

LEYENDA DE LA YAKURMANA, POR MARÍA CECILIA QUINTERO ÁLVAREZ

LEYENDA DEL MIKILO, POR CAMILA VILLARROEL OROZCO

LEYENDA DEL MIKILO POR CAMILA MERCADO VILLAFAÑE

LEYENDA DEL YASTAY POR BENJAMÍN LUJÁN SANDUAY

LEYENDA DE LA YAKURMANA POR BENJAMÍN DEORAZIO FLORES

LEYENDA DE LA CHAYA, POR BAUTISTA GUZMÁN HERRERA

LEYENDA DEL MIKILO, POR BAUTISTA AGÜERO CORZO

LEYENDA DEL CARDÓN, POR ABRAHAM FRANCISCO NIEVAS

HOLA CHICOS!!! En esta clase vamos a prácticar una figura básica para aplicar en los dos primeros zapateos y zarandeos de la chacarera doble. Practiquen y nos vemos la próxima clase.

Nos vemos!! Seño Cachi y profe Carlos!! Abrazos!!

Date: May 15th, 2020

Class: 3ro A

HI EVERYBODY! 

Are you ready to work on Activity 5?

Look at the pictures, read the descriptions and write the name of the characters.

(Observa, lee y completa con el nombre del personaje.)

A- Hi everybody! I'm a beautiful princess. I'm wearing a blue dress. I'm __________.

B- Hi! I'm a cowboy! I'm wearing a brown hat, a yellow shirt, blue jeans and brown boots. I'm __________.

C- Hello! I'm a sweet girl. I'm wearing a white necklace, an orange dress and orange shoes. 

My name is ________.

D- Hello kids! I'm wearing a black and grey scarf, a black jacket, black trousers and black shoes. 

My name's __________. 

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Miss Marita.